7 февраля Математика

В тетрадях

7 февраля.

Классная работа.

1, 2, 3, 10, 20, 30

Что вы можете сказать об этих цифрах? На какие две группы можем их разделить? Как называются цифры 10, 20, 30? 

Запишите их в тетрадь.

Ниже запишите эти цифры римскими цифрами. 

Проверяем.

1, 2, 3, 10, 20, 30

I. II. III. X. XX.XXX

 Если все сделали правильно, то вы умнички и вчера хорошо усвоили тему.

А теперь вспомним, как называются компоненты при умножении?

Откройте учебник стр 20, № 310

Эти знания пригодятся вам при выполнении этого задания.

Составьте произведения чисел и запишите в тетрадь.

Проверим. 

3*4=

10*6=

25*3=

х*7=

Чтобы найти значение переведем в виде суммы слагаемых.

3*4=3+3+3+3=
10*6=10+10+10+10+10+10=
25*3=25+25+25=
х*7=х+х+х+х+х+х+х
Где сможете решите.
Проверяем.
3*4=3+3+3+3=12
10*6=10+10+10+10+10+10=60
25*3=25+25+25=75

У вас также? Вы молодцы!

Задача № 309
Рассмотрите схемы? Чем похожи? Чем различаются?
(Задачи на нахождение общего, целого, в каждой задаче 3 части. Отличия - части разные и одинаковые)

Прочитайте 1 задачу. Обозначим карандашом опорные слова и подчеркнем ответ.

Что нужно найти? Сколько всего елей посадили.

Как это сделать? Нужно сложить все части.

А теперь прочитайте вторую задачу. Какие опорные слова обвели? Что значит три ряда по 8? Это значит, что было 3 ряда и в каждом было 8 деревьев.

Как найти целое? 

Сложить все три части - ряда.

Запишем в тетрадь.

8+8+8= 

Решите и не забывайте о скобочках.

Но мы то теперь знаем, что сложение одинаковых слагаемых можно записать короче!

Переведите запись в умножение.

Проверим.

8*3=

Изменится ответ?

Конечно нет.

Запишите ответ.

Домашнее задание: № 311, 313 (Писать задачу с новым вопросом не надо, краткая запись, решение, ответ)